Os anos 80 e a crítica ao “paradigma da aptidão física e esportiva”
Nessa época a educação física (EFI) tinha dois “lados”, a ginástica militar e os esportes, o primeiro tinha um caráter funcionalista, buscava uma melhor aptidão física e manter os corpos saudáveis (classe trabalhadora), assim os homens produziriam mais, gerando mais lucros. Os esportes vieram com o objetivo de transformar o Brasil em potência mundial e contribuir com a ginástica militar.
O autor aponta alguns equívocos da EFI daquela época, um deles é o predomínio das ciências naturas, principalmente a biologia, como conhecimentos fundador da EFI, ou seja, sem caráter pedagógico. Na verdade na década 70 o teorizar no âmbito da EF, era voltado para a intervenção educativa sobre o corpo, pensava-se no caráter biológico, psicológico e social da pessoa para contribuição para o desenvolvimento da aptidão física e esportiva. Com isso surge o movimento renovador na década de 80, então a educação física vira um campo acadêmico.
Chaiany e Thayciane
Achei importante também a parte que diz que a educação física se incorporou sem mudar seus princípios fundamentais, foi uma nova técnica corporal, com o esporte agregado em virtude das intersecções sociais surgiram novos sentidos como, preparar as novas gerações para representar o país no campo esportivo.
ResponderExcluirLucas Gobbo Coelho
O interessante foi que os profissionais de EF precisaram sair do Brasil em busca de especialização no exterior e, só a partir daí, que a EF deu seus primeiros passos na direção de deixar de ser apenas prática e incorporar as discussões pedagógicas nas suas práticas.
ResponderExcluirCesar Felipe C. do Nascimento
Outro fato importante era a visão que as pessoas tinham do educador físico naquela época, eles viam essa profissão como uma área que cuidava da higiene do corpo, e esse pensamento foi mudando com o tempo até chegar nos padrões que esta hoje.
ResponderExcluirMatheus moraes dos santos